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从马术到高尔夫，从品酒到艺术品鉴赏，每一项都是她认为能够提升自己修养和气质的关键课程。

然而，每当坐在课堂上，林晓雨的心思却总是不由自主地飘远，她的脑海中总会浮现出我的身影。

“如果我是洛宁，我会怎样与老师交流呢？”

林晓雨在心里默默地问自己。她想象着我在上课时，会如何优雅地坐在马背上，与教练讨论着马术技巧。

但是在马术老师的心里，我那份从容与自信，是林晓雨无论如何也模仿不来的。

在某次品酒课上，林晓雨身着一袭简约而不失优雅的连衣裙，手中轻轻握着一只晶莹剔透的高脚杯。

她一边幻想着如果是我在，那我会如何品酒，然后她一边幻想一边模仿着老师的动作，轻轻摇晃着酒杯，杯中的红酒在灯光的照耀下闪烁着诱人的光泽。

林晓雨的心中充满了复杂的情感，时常被一种难以言喻的嫉妒所困扰。

这种嫉妒，源自于老师在无意间在上课时提到的一句话：“傅大小姐对每一种酒都非常了解，随便拿出一种酒，她都能如数家珍、侃侃而谈。”

这样简单的一句话，让林晓雨感到非常不舒服。

这让她觉得，在品酒这条路上，无论怎么努力，似乎都无法超越遥不可及的我。

正当林晓雨沉浸在幻想与嫉妒交织的情绪中时，老师的声音突然在她耳边响起：

“林小姐，你刚才拿酒的动作不对，品鉴方法其实并不完全准确......”

老师的指正如同一盆冷水，瞬间浇灭了林晓雨心中的幻想之火。

她猛然从幻想中惊醒，发现自己刚才又因为走神而做错了动作，脸上不禁泛起一抹尴尬的红晕。

“哦，是吗？可我学的都是你教的动作啊，那估计是你教错了，你这教学水平还是不太行，得提升一下。”

林晓雨下意识地把责任归咎到了老师头上，语气中带着一丝不满和挑衅。

林晓雨下意识的把责任归咎到老师头上，反正她是不会自责的。

谁让刚才这位品酒老师在上课时夸赞了我呢？

所以她就更要指责这位老师了。

其实林晓雨知道自己这样做有些不礼貌，甚至有些无理取闹，但心中那股莫名的嫉妒和挫败感，却让她无法保持冷静和理智。

品酒课的老师听见林晓雨指责她能力不行，脸上露出了一丝无奈和惊讶。

她没想到林晓雨会如此直接地指责他的教学水平。

老师深吸一口气，保持着优雅的姿态和语气反击道：“林小姐，我理解你对品酒的热爱和追求，但学习任何一门艺术都需要耐心和细心。”

“你刚才的动作确实有一些小问题，但这并不代表我的教学水平有问题。”

“如果我的教学水平有问题，那些上流阶级的名媛小姐们，包括傅大小姐在内，她们也不会找我来上课了。”

听到老师再次提起了我，林晓雨的脸立刻拉了下来。

但她没有意识到的是，她这种急于求成的心态，以及这种建立在幻想和嫉妒之上的学习方式，不仅效率低下，也让她在真正的技能掌握上大打折扣，为她日后的失败埋下了伏笔。